Στις 11/2/21 υπερψηφίστηκε ο νόμος Κεραμέως-Χρυσοχοΐδη , για τη δευτεροβάθμια και τη τριτοβάθμια εκπαίδευση, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης που λαμβάνει χώρα τις τελευταίες δεκαετίες στην Ελλάδα, απ’ όλες της κυβερνήσεις ανεξαιρέτως, σύμφωνα με τις κατευθύνσεις της ΕΕ και του Ο.Ο.Σ.Α.. Πιο συγκεκριμένα, ο εν λόγω νόμος φέρνει μεταξύ των άλλων πειθαρχικά, όρια φοίτησης που […]
Κείμενα
ΠΕ 6.5 Καμάρα Απεργιακή Πορεία | Ανακοίνωση Συντονιστικού Γενικών Συνελεύσεων
Μετά από τρεις μήνες διαρκών κινητοποιήσεων, καταλήψεων και δράσεων ενάντια στον αντιδραστικό νόμο Κεραμέως-Χρυσοχοΐδη (νόμος 4777) ο οξυμμένος αγώνας των φοιτητ(ρι)ών έλαβε μαζικότατα χαρακτηριστικά και με την κλιμάκωση του στις 15 Απρίλη εμπόδισε την προσεχή εφαρμογή του νομοσχεδίου. Με τις συνεχείς προσπάθειες επανοικειοποίησης των εδώ και έναν χρόνο κλειστών σχολών και με την μετατροπή τους […]
Ανακοίνωση συντονιστικής επιτροπής ΣΦ Ηλ-Μηχ
Την περασμένη βδομάδα προχωρήσαμε σε κατάληψη των σχολών μας , στα πλαίσια της οποίας σταματήσαμε ως έναν βαθμό την εκπαιδευτική αλλά και την ερευνητική λειτουργία τους. Αυτή την βδομάδα συνεχίζουμε στην ίδια κατεύθυνση με σκοπό την ολική ανατροπή του νόμου Κεραμέως -Χρυσοχοϊδη που έρχεται να εφαρμόσει την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση και να καλλιεργήσει ένα περιβάλλον όπου […]
Απόφαση ΣΦ Ηλ-Μηχ 18.4 | Ανοιχτό πλαίσιο
Α Ν Ο Ι Χ Τ Ο Π Λ Α Ι Σ Ι Ο Μετά από ένα χρόνο αποκλεισμένοι τελείως από το πανεπιστήμιο εμείς βρήκαμε ξανά τους εαυτούς μας. Ανοίξαμε το ΑΠΘ με καταλήψεις όχι απλά για να εναντιωθούμε στην εισβολή των μπάτσων αλλά για να ξαναβάλουμε τις ανάγκες μας στην επιφάνεια ενάντια στην επιβολή […]
Ανακοίνωση Κατάληψης Πολυτεχνείου
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Σ.Φ. ΗΛ-ΜΗΧ Το νομοσχέδιο Κεραμέως-Χρυσοχοΐδη που ψηφίστηκε, έρχεται να χτίσει το περιβάλλον στο οποίο θα γίνεται απρόσκοπτα η έρευνα για τις εταιρείες και το στρατό, θα εφαρμόζεται η εκπαιδευτική αναδιάρθρωση, χωρίς καμία αντίδραση. Ακριβώς αυτά έρχεται να περιφρουρήσει η πανεπιστημιακή αστυνομία, αλλά και οι κάμερες, οι περιφράξεις, ο έλεγχος στην είσοδο. Θέλουν ένα περιβάλλον […]